الجمعة، 1 ديسمبر 2023

ملخص موجز للرؤية الاستراتيجية للإصلاح 2015 - 2030

الرؤية الاستراتيجية للإصلاح  تعد وثيقة بارزة ضمن الوثائق الهامة التي يجب على المتقدمين للامتحانات التعليمية مراجعتها. إليكم ملخصًا موجزًا عن هذه الوثيقة الحيوية.

مرحلة الرؤية الاستراتيجية

2015-2030 (مدتها 15 سنة)

سياق الرؤية الاستراتيجية

  • استجابة للتوجيهات الملكية السامية في خطابين ملكيين (20 غشت 2012 و20 غشت 2013)
  • تنفيذًا لمضامين الدعوة الملكية السامية الموجهة للمجلس الأعلى للتربية والتكوين والبحث العلمي في افتتاح الدورة البرلمانية الخريفية (أكتوبر 2014)


مكونات الرؤية الاستراتيجية

فالوثيقة تضم: 4 فصول و 23 رافعة للتغيير و 134 فقرة وحوالي 1000 مستلزم. الأربع فصول تعالج إشكاليات: الإنصاف والجودة والإندماج الفردي والإرتقاء المجتمعي والريادة الناجعة والتدبير الجديد للتغيير

الفصل الأول: من أجل مدرسة الإنصاف وتكافؤ الفرص

  1. التحقق لمبدأ المساواة في و لوج التربية و التكوين دون أي تميز.
  2. إلزامية التعليم الأولي و تعميمه.
  3. استهداف تعميم و تنمية التمدرس بالأوساط القروية و شبه الحضرية و المناطق دات الخصاص بتخويلها تميزا ايجاببا.
  4. تأمين الحق في ولوج التربية و التكوين للأشخاص في وضعية إعادة أو في و ضعيات خاصة.
  5. تمكين المتعلمة و المتعلم من استدامة التعلم و بناء المشروع الشخصي و الإندماج.
  6. تمكين مؤسسات التربية و التكوين من أجل التأطير اللازم و من التجهيزات و البنيات و الدعم لضمان الإنصاف و التعميم التام,
  7. تحقيق مدرسة دات جدوى و جادبية.
  8. التعليم الخاص شريك للتعليم العمومي في التعليم و تحقيق الإنصاف.

الفصل الثاني: من أجل مدرسة الجودة للجميع.

  1. تجديد مهن التدريس والتكوين والتدبير
  2. هيكلة أكثر تناسقاً ومرونة لمكونات المدرسة المغربية وأطوارها
  3. مأسسة الجسور بين مختلف أطوار وأنواع التربية والتكوين
  4. نموذج بيداغوجي وتكويني قوامه التنوع والانفتاح والملاءمة والإبتكار
  5. التمكن من اللغات المدرسة وتنوع لغات التدريس
  6. النهوض بالبحث العلمي والتقني والإبتكار
  7. حكامة ناجعة لمنظومة التربية والتكوين

الفصل الثالث: من أجل مدرسة الإرتقاء الفردي والمجتمعي.

  1. ملاءمة التعلمات والتكوينات مع حاجات البلاد ومهن المستقبل والتمكن من الإندماج
  2. تقوية الإندماج السوسيوثقافي
  3. ترسيخ مجتمع المواطنة والديمقراطية والمساواة
  4. تأمين التعلم مدى الحياة
  5. الإنخراط الفاعل في اقتصاد ومجتمع المعرفة
  6. تعزيز تموقع المغرب ضمن البلدان الصامدة

الفصل الرابع: رافعتان من أجل ريادة ناجعة وتدبير جديد للتغير.

  1. تعبئة مجتمعية مستدامة
  2. ريادة وقدرات تدبيرية ناجعة في مختلف مستويات المدرسة

لدعم فريق الموقع، شارك على
logoblog
Previous
« Prev Post

ليست هناك تعليقات:

إرسال تعليق